loopbaanmanagement

Hoe schrijf je een getuigenis over een student, werknemer of gewoon een gewoon persoon

Hoe schrijf je een getuigenis over een student, werknemer of gewoon een gewoon persoon

Video: Webinar: Gewoon complex: jongeren met complexe problematieken, ouders en professionals aan het woord 2024, Juli-

Video: Webinar: Gewoon complex: jongeren met complexe problematieken, ouders en professionals aan het woord 2024, Juli-
Anonim

Bij het veranderen van baan of het betreden van een universiteit wordt een kenmerk vaak vermeld op de lijst met vereiste documenten. Wat is het, waarom is het nodig en wie kan het schrijven? Er zijn veel vragen. Bovendien een van de meest gestelde vragen over het schrijven van een karakterisering. Bij de student of medewerker maakt het niet uit. Het principe van schrijven is precies hetzelfde.

Kenmerkend en het doel ervan

Een kenmerk is een duidelijke beschrijving van een persoon, zijn gewoonten, neigingen en ambities. Hoe schrijf je een getuigenis voor een werknemer of student?

Het belangrijkste doel van het schrijven van kenmerken is het geven van de meest duidelijke en gestructureerde weergave van een bepaald onderwerp. Leraren die net naar een nieuwe klas zijn gekomen of een nieuwe leerling hebben gekregen, gebruiken het vooral vaak. En van hen kun je vaak de vraag horen hoe je een karakterisering op de student schrijft. Of managers - om potentiële leiders onder ondergeschikten te identificeren of gewoon voor een diepgaand begrip van de aard van hun werknemers.

Het is in elke vorm gemaakt. Als een persoon bij ontslag haar voorzichtig van haar werkplek haalt, wordt de beschrijving in neutrale vorm geschreven. In het geval dat een organisatie hierom vraagt, is het toegestaan ​​om in de eerste zinnen aan te geven waar en voor welke doeleinden dit document moet worden ingediend.

Wat moet worden weerspiegeld en hoe een kenmerk te maken

Geef in het document al die karaktereigenschappen weer waarmee vreemden een compleet beeld van deze persoon kunnen samenstellen. Laten we dus de vraag beantwoorden hoe je een karakterisering op een student schrijft. En met dit voorbeeld zullen we de basisprincipes van het samenstellen van zo'n document analyseren.

  • Algemene informatie. Bijvoorbeeld leeftijd, voor- en achternaam, nationaliteit, klas, namen van ouders en werk, woonadres en telefoonnummer. Deze informatie kan, indien nodig, nodig zijn om met ouders te communiceren of om een ​​eerste idee te geven van het gezin van het kind.
  • Gezondheidsinformatie. In dit deel van het document is het noodzakelijk om bekende pathologieën, verwondingen en beperkingen voor fysieke activiteit aan te geven. Als er informatie is over een pathologie in de familie, kunt u die specificeren. Er moet ook worden opgemerkt of de student aan sport doet. Zo ja, hoe zijn er successen op dit gebied.

  • Informatie over de voorkeuren en interesses van het kind. We geven de onderwerpen aan die het meest interessant zijn, evenals hobby's buiten de school. Het kunnen rollen, graffiti, borduurwerk zijn. Er moet ook worden opgemerkt dat het kind allerlei kringen bezoekt.
  • Informatie over intellectuele ontwikkeling. Dit deel van het kenmerk geeft informatie aan over het niveau en de snelheid van onthouden, de aanwezigheid van visueel geheugen. Het is belangrijk hoe gemakkelijk het kind de informatie op het gehoor waarneemt.
  • Informatie over gezelligheid. Het is noodzakelijk om zijn relatie met het team als geheel te beschrijven, evenals hoe moeilijk het voor een kind is om met conflicterende kinderen te communiceren. We analyseren de relatie van de student met docenten en mensen in de buurt.
  • Informatie over de morele en ethische aspecten van persoonlijkheid. We beschrijven het gedrag van het kind in een controversiële of moeilijke situatie, we trekken conclusies.

Wat te vermijden

Hoe schrijf je een karakterisering op een student die veel conflicten of problemen veroorzaakt en tegelijkertijd niet in de persoonlijkheid valt? Dit is best ingewikkeld. De leraar moet maximale professionaliteit tonen om niet over te schakelen naar een subjectieve beoordeling van de persoonlijkheid van het kind. Dit kenmerk kan immers in de toekomst een carrière verpesten of de toegang tot een instelling voor hoger onderwijs blokkeren. Bij het beschrijven van negatieve karaktereigenschappen moet je uiterst voorzichtig en voorzichtig zijn. Persoonlijke vijandigheid mag niet worden weerspiegeld in dit soort documenten, ook al is het niet officieel.