Waarom en wie heeft misschien een portfolio voor kleuterleiders nodig? Om een antwoord op deze vraag te krijgen en om te leren hoe u dit document correct kunt opstellen,
laten we eens kijken waar het allemaal om draait. Het portfolio wordt dus gebruikt om de professionele ontwikkeling van leraren te beoordelen en heeft verschillende spellingsopties. Maar de docent kan het formulier zelf ontwikkelen, er zijn geen duidelijke eisen aan design. In moderne instellingen is dit document al opgenomen in de lijst met verplichte documenten, dat wil zeggen dat elke kleuterleidster het zou moeten hebben. Simpel gezegd, dit is een verzameling docentenwerk voor een bepaalde periode.
De belangrijkste doelstellingen van het portfolio van de kleuterleidster kunnen zijn: systematisering van hun ervaring, het bepalen van de ontwikkelingsrichting, inclusief zelfstudie, assistentie bij het behalen van certificering voor het behalen van een kwalificatiecategorie.
Een ander portfolio kan worden gebruikt om een kwalitatieve uitgebreide analyse van de activiteiten van het gehele onderwijzend personeel uit te voeren. De leraar daarin bewaakt de effectiviteit van hun werk, evalueert hun activiteiten,
educatief en educatief proces.
Als u een voorbeeldportfolio van een kleuterleidster bekijkt, kunt u op verschillende regels letten die bij het samenstellen beter worden nageleefd. Dus voordat hij begint, moet de leraar alle documenten en materialen verzamelen, een lijst maken en deze volgens deze lijst plaatsen. Zorg ervoor dat alle documenten datums, hun posities, de titels van auteurs en recensenten bevatten. Er moet voor worden gezorgd dat het portfolio regelmatig wordt bijgewerkt met de nodige documenten. Vergeet bij het gebruik van informatie niet de bronnen aan te geven.
Aangezien het ontwerp van het portfolio van de kleuterleidster problemen kan veroorzaken voor degenen die dit nog nooit hebben gedaan en geen mogelijke opties hebben gezien, raden we u aan om vertrouwd te raken met onze optie. Hier kunt u dus de volgende materialen opnemen: het programma van uw auteur, didactisch systeem, experimenteel ontwerp en de resultaten ervan, beschrijving van onderzoeksmethoden die in uw
werk, lesnotities en hun analyse (selectief), documenten die de creatieve en andere successen van leerlingen bevestigen (diploma's, prijzen, enz.), vragenlijsten, scripts en nog veel meer, ook wel de "pedagogische spaarpot" genoemd.
De portfoliostructuur van de kleuterleidster kan als volgt zijn:
- Pagina 1: pedagogisch credo, de belangrijkste taken van de activiteit, een korte werkbiografie.
- Pagina 2: Informatie over bij- en nascholingscursussen.
- Pagina 3: zelfstudie.
- Pagina 4: informatie over het geven van open lessen.
- Pagina 5: Informatie over deelname aan interne tuinevenementen.
Verder kunt u informatie specificeren over deelname aan externe methodologische gebeurtenissen, diagnostische kaarten plaatsen, resultaten van de vragenlijst, enzovoort. In de conclusie van het portfolio van de kleuterleidster kunt u verdere perspectieven voor hun werk identificeren, die vervolgens zullen worden geanalyseerd.
